Mart 2021'de Almanya'nın ekonomik araştırma kuruluşlarından ifo Enstitüsü, Münih Teknik Üniversitesi (TUM), Halle Leibniz Ekonomi Araştırmaları Enstitüsü (IWH) ve Alman Yükseköğretim ve Bilim Araştırmaları Merkezi (DZHW) tarafından başlatılan araştırma, Türkçe kökenli ismi olan ebeveynlerin çocuklarına kreş ararken ayrımcılığa uğrayıp uğramadığını inceledi. Bu araştırma kapsamında, 3 yaşından küçük çocuklar için yer bulunan 22 binden fazla kreşe e-posta gönderildi. E-postalarda, ebeveynler için Almanca ve Türkçe soyadlarının rastgele kullanıldığı belirtildi ve her kreşe yalnızca bir e-posta gönderildi. Bunlardan yaklaşık 18 bin 700'ünün başarıyla ulaştırıldığı aktarılan araştırmada, toplam 12 bin 547 başvurunun yanıtlandığı kaydedildi.
Başvuru Yanıtlarındaki Farklılıklar İncelendi
Araştırmada, başvurulara verilen yanıtlar arasındaki farklılıkların doğrudan soyadından kaynaklanıp kaynaklanmadığı incelendi. Araştırma sonucunda, Alman soyadlarıyla yapılan kreş başvurularının yaklaşık yüzde 71'ine, Türkçe kökenli soyadlarıyla yapılan başvuruların ise yüzde 66'sına yanıt verildi. Bu durum, Türkçe kökenli isimlere sahip ebeveynlerin çocukları için kreş yeri arayışında ayrımcılığa maruz kaldığını ortaya koydu.
Ayrımcılığın Boyutu ve Eğitim Düzeyi Etkisi
Türkçe kökenli soyadına sahip ebeveynlere somut bir kreş yeri teklif edilme olasılığının, Almanca soyadlılara göre yaklaşık yüzde 20 daha düşük olduğu tespit edildi. Araştırmada, Türkçe kökenli isimlere sahip ebeveynlerin, eğitim düzeylerini belirtseler dahi yine de diğer gruba oranla daha az yanıt aldığı kaydedildi.
Uzman Görüşü ve Eğitimdeki Önemi
DZHW uzmanı Frauke Peter, konuyla ilgili açıklamasında, "Kreş, eğitim yolundaki ilk yapı taşıdır. Kreşe erişimde yaşanan eşitsiz fırsatlar, üniversiteye kadar etkisini sürdürebilir." ifadesini kullandı.